Muğla’nın Fethiye ilçesindeki Belediye Fen Lisesi’nde öğretmen olan Ali Türk, proje okulları atamaları sonucunda mağdur edilmesine ilişkin Gündem Fethiye’ye konuştu. Türk, “Okulları, proje okul haline getirerek burada kendi istekleri doğrultusunda bir kadrolaşma yaratmanın peşindeler” dedi.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) “2025 Yılı Özel Program ve Proje Uygulayan Eğitim Kurumlarına Öğretmen Atama ve Yönetici Görevlendirme” sonuçlarını 8 Nisan’da açıklanmıştı.
Sonuçların açıklanmasının ardından, Türkiye genelinde hem öğretmenler hem öğrenciler hem de mezunlar tarafından protestolar başladı.
Uygulama kapsamında; Muğla’nın Fethiye ilçesinde yer alan Fethiye Belediye Fen Lisesi’nden beş, Şehit Yüzbaşı Özgür Özekin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nden altı ve Fethiye Anadolu İmam Hatip Lisesi’nden iki öğretmenin yeniden ataması yapılmadı.
Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen) Fethiye Şubesi, atama sonuçlarına ilişkin dün (18 Nisan) Fethiye’deki Sendika şubesi önünde basın açıklaması yapmıştı.
Eğitim Sen Muğla Şubesi Denetleme Kurulu Başkanı ve proje okulları atamaları sonucunda mağdur edilen öğretmenlerden biri olan Ali Türk, Gündem Fethiye’ye konuştu.
Fethiye Belediye Fen Lisesi’nde öğretmenlik yapan Türk, “Okulumuz üniversite sınavı başarı sıralamasında yıllardır Muğla’da en iyi” dedi.
Türk, dönemin Sebahattin Zaim Üniversitesi Rektör Yardımcısı Bülent Arı’nın “Ben daha çok cahil ve okumamış tahsilsiz kesimin ferasetine güveniyorum” sözlerini hatırlatarak şu ifadeleri kullandı:
“İktidarın eğitime yaklaşımı bu. Eğitim dibe vurmuşken dibe vurmuş okulları kurtarmak yerine Türkiye’nin ve dünyanın yüz akı bütün okullarını, proje okul haline getirerek burada kendi istekleri doğrultusunda bir kadrolaşma yaratmanın peşindeler.”
Son dönemde mağdur edilen öğretmenlerin de kendi yandaş sendikası dışında sendikalara üye öğretmenler olduğunu vurguladı.
Kadrolaşmayı sağlayarak okulların eğitimindeki niteliğinin düşürülmeye çalışıldığının altını çizen Türk, şunları söyledi:
“Düşünen, sorgulayan, araştıran beyinler değil de tamamen biat eden, biat kültürüyle beyinler yetiştirmenin derdindeler.”
Yapılan uygulamaların, eğitimi biçimlendirmeyi ve yapılandırmayı amaçladığını vurgulayan Türk, “Uygulamalar; öğretmenlerin kişisel olarak mağduru olması değil, gerçekten bu değerli okullarımızın ve tüm Türkiye’deki eğitimin mağdur olması sonucunu çıkaracaktır” dedi.
